Stephen Ball: "L'Educació retrocedeix com a valor públic".

La revista Presència publica avui una interessant entrevista al Catedràtic de Sociologia de l'Educació de l'Institut d'Educació de la Universitat de Londres, Stephen Ball, on referma els plantejaments de la privatització generalitzada de l'ensenyament arreu del món, sota les tesis econòmiques del neoliberalisme.

El David de las Heras, al seu bloc Reflexions del Món i de l'Educació, posa a l'abast de tothom l'entrevista en format pdf.

Alguns dels elements que destaca Ball són que l'Informe "PISA és la manifestació d'una tendència general a utilitzar sistemes d'avaluació des del rendiment" o que "s'està produint un important canvi de tendència: els mètodes tradicionals de finançament basats en el nombre d'alumnes han perdut força; ara les institucions educatives tenen autonomia per arribar als nivells de resultats requerits i reben el finançament segons el seu èxit o fracàs". Aquests plantejaments porten a fer difícilment assumible el principi d'equitat del sistema educatiu. Les Bases de la Llei d'Educació de Catalunya confonen termes i parlen d'equitat i d'autonomia financera. Segons Ball "les escoles es comencen a assemblar, a ser dirigides i a actuar com a empreses, amb la mentalitat de negoci".

Alguns altres punts a destacar, arrel de la influència del Banc Mundial i l'Organització Mundial del Comerç en la política educativa dels diferents governs, instats a reduïr la despesa pública en Educació, liberalitzant el sector, es que "els valors de l'Educació esdevenen un mirall dels de l'economia i els alumnes afronten l'ensenyament com a consumidors"."Dins d'aquest context, l'educació està produint la tipologia del ciutadà consumidor".

Aquest és el model educatiu, i en conseqüència social, que desitgem?
El 14 de febrer, vaga a l'ensenyament!