Elogi de l'educació lenta.

Arrenca un curs ple de novetats, com sempre, malauradament.

Hi ha hagut canvis generalitzats en l'horari escolar que són fruit del pegat de reparació de la sisena hora, que s'ha retirat a mitges, a causa dels greus problemes econòmics i no per un motiu pedagògic i social que respongui a la racionalització d'horaris escolars i a la conciliació de la vida familiar i laboral. S'ha embolicat l'horari amb un marge d'una hora entre uns centres i uns altres, enlloc de fer una aposta per l'autonomia de centres i garantir que es pogués, per exemple, optar per la jornada intensiva.

S'han aturat moltes obres d'instal·lacions educatives necessàries i s'han reduït les dotacions econòmiques i materials empitjorant l'educació dels nostres nens i nenes.

La darrera gran notícia referida a l'ensenyament és l'atac a la immersió lingüística a Catalunya. Algú és capaç d'explicar com s'ha de garantir que el castellà sigui llengua vehicular en un model en el que explícitament es diu que aquesta llengua és el català? Un model d'èxit reconegut que ha garantit, en bona part, la cohesió social de Catalunya es veu en perill pels qui continuen negant l'evidència de la debilitat de la llengua catalana enfront l'omnipresent espanyola. Els polítics i els mitjans de comunicació faran electoralisme, un cop més, a les portes de les eleccions generals. 

Tot aquest soroll, aquesta remor, aquesta tensió ens pot fer bullir el cap i el cor, però no podem permetre que el que és urgent ens faci oblidar el que és realment important en la tasca que tenim diàriament a les nostres escoles i instituts. 

Aquest és el millor moment per poder recomanar la lectura de “Elogi de l'educació lenta” d'en Joan Domènech i començar el curs aturant-nos a reflexionar entorn el que fem, i el que hauríem de fer, a l'escola i fora d'ella.